Sara y Eva: Como rastreadoras esta semana os deamos a continuación un listado de todas las redes sociales, tanto horizontales como verticales, y medios de comunicación más populares:
www.facebook.com
www.twitter.com
www.tuenti.com
www.flickr.com
www.youtube.com
www.slideshare.net
http://es.linkedin.com/
www.myspace.com
www.ning.com
www.hi5.com
www.spruz.com
www.wordpress.com
www.peopleaggregator.de
www.grouply.com
www.badoo.com
También os pongo dos enlaces que me han parecido interesantes: uno a slideshare para que veáis una presentación de Juan Freire sobre identidad digital. De la mitad hasta el final es más interesante.
http://www.slideshare.net/jfreire/identidad-digital#btnNext
El otro es un blog sobre calidad e innovación en educación secundaria, donde os remito a su entrada sobre identidad digital y redes sociales
http://jjdeharo.blogspot.com.es/2011/03/identidad-digital-y-redes-sociales.html
cómo hacer un poster...
http://www.slideshare.net/escuelasdepractica/cmo-crear-un-poster-digital-en-glogster
Y una foto graciosa de identidad digital
María: Como analista esta semana, he visto como nos hemos organizado mejor entre nosotras, hemos encontrado hueco para reunirnos y entre todas buscar y juntar las distintas informaciones que hemos encontrado.
Considero que es una de las prácticas en las que mejor hemos trabajado, y en las que hemos puesto más esfuerzo y ganas en lograr que el poster saliese del gusto de todas, y que llevará aportaciones de todas.
Mª Dolores: esta semana fui la estratega, entre todas organizamos el trabajo y acordamos un día para compartir y unir ideas que habiamos recopilado.
Ana Molina: esta semana como narradora contaré cómo ha sido el desarrolo de la realización de la actividad. Nos hemos reunido y hemos repartido todas las táreas y trabajo que cada una íbamos a realizar, no hemos encontrado dificultad alguna, puesto que el motivo que más problemas puede causar es el de encontrar un momento en el que todas estemos disponibles, pero puesto que lo hicimos al finalizar la clase, a todas nos venía bien.
Los roles de la segunda semana son:
Eva: portavoz
Lidia: Estratega
Marilo: narrador
María: rastreadora
Sara: Como analista esta semana en cuanto al grupo me gustaría felicitar a mis compañeras porque considero que esta actividad ha sido la primera en la que hemos trabajado mejor como grupo, aportando todas información, opiniones, materiales gráficos e ideas. Hemos trabajado muy bien y muy rápido con respeto entre nosotras. Creo que todas estamos muy contentas con el trabajo realizado y con el producto final. el póster. A todas nosotras se nos va a quedar un rol colgando, pero como la semana antes de que corten las clases por los exámenes trimestrales no tenemos actividad grupal, intentaremos desarrollar cada una el rol que nos quede, buscando más información, retocando el blog, rastreando más páginas webs relacionadas con alguna actividad o con la asignatura en sí, etc
María: Esta semana he sido la rastreadora, y he decidido centrarme en qué es un debate y cómo debemos prepararnos para enfrentarnos correctamente.
He encontrado numerosas webs que explican lo que es y las pautas para seguir a la hora de la verdad, pero las más interesantes han sido las siguientes:
·http://www.slideshare.net/Jovenesafrodescendientes/gua-para-realizar-un-debate
Se trata de una presentación elaborada con slideshare por la Universidad de Córdoba, es bastante completa y práctica.
·http://www.edualter.org/material/transgenicos/consejos.htm
En esta web salen pautas muy interesantes y para mi gusto necesarias para saber llevar bien el debate.
·http://www.edualter.org/material/transgenicos/consejos.htm
Y por último, esta web te explica una vez más que es un debate, y te explica las diversas fases por las que pasa esta actividad.
Lidia: Como estratega esta semana he intentado animar al grupo en la realización del trabajo. Nos hemos repartido entre todas las tareas, hemos quedado y las hemos puesto en común haciendo el poster en equipo. Esta semana ha sido muy fácil y agradable trabajar ya que nos hemos involucrado y esforzado mucho todas en hacerlo posible.
Eva y Ana: Como portavoces esta semana, hemos sido las responsables de exponer el resultado del poster que hemos realizado, lo más claro y completo posible. En el que hemos recopilado algunas herramientas que hemos trabajo durante estos meses atrás en la asignatura TIC, y están plasmadas en el poster que hemos presentado anteriormente en el blog. El trabajo ha resultado ser muy satisfactorio para todas, ya que es en el que hemos puesto nuestro granito de arena todas y cada una de las componentes del grupo tic nervioso.
Mª Dolores: esta semana he sido la narradora, durante la semana cada componente busco imagenes, videos, páginas webs relacionadas con el tema escogido para realizar el poster, y quedamos todas un día para llevar a cabo la realización del mismo. No encontramos muchos problemas, el único fue entender el cometido de la actividad.
Una vez terminadas todas las exposiciones, se dio paso al debate, al azar fueron escogidos dos grupos, uno fue el de "Tormenta de ideas" y el otro el de "Nativas en las TIC". El tema que salio fue el de "Edad de entrada", al grupo "Tormenta de ideas" le tocó defender el rol de "da igual la edad de entrada", para defender esta postura dijeron cosas como que el buen eso de las redes sociales puede enriquecer al individuo, no tiene por qué ser una mala utilización o que lo importante no es la edad a la que los muchachos y muchachas empiecen a utilizar las redes sociales, sino que los padres sean conscientes y supervisen lo que sus hijos hacen en las redes sociales. Contestando a ésto, el grupo "Nativas en las TIC" defendiendo el rol de que es importante una edad mínima para acceder a las diversas redes sociales, expusieron que te pueden mentir en la edad, poniendo el ejemplo de la red social Tuenti, la que requiere una edad mínima para poder darse de alta, por lo que, este grupo propuso el crear una base de datos con DNI para controlar que fueran ciertos o no los datos que presentabas, a ésto el grupo de "Tormenta de ideas" contestó que podrían estar dañando la privacidad de los individuos.
Nos ha parecido muy interesante el debate, despertando el interés de los compañeros que en diversas ocasiones intervinieron en el mismo, especialmente nos ha parecido muy buena la utilización de ejemplos con redes sociales que casi todos nosotros utilizamos y el hecho de proponer directamente algunas medidas como posibles respuestas a este debate.
REFLEXIONES DE LOS PUNTOS RELATIVOS A LAS REDES SOCIALES EN INTERNET Y A LA IDENTIDAD DIGITAL.
-Coste, consumo y gasto de los jóvenes en acceso a las redes sociales (telefonía,
dispositivos, etc.). Es normal Vs. Es insoportable.
Es normal ya que permite a los jóvenes socializarse de otra manera con las demás personas. También es una forma de estar actualizados todos los días ya que pueden disponer de información al instante. Es muy útil para buscar información académica, para conocer los sucesos más importantes que se están produciendo en el mundo y para estar en contacto con las demás personas. Es decir, las redes sociales nos llenan de información de una forma más social y cercana.
Es insoportable ya que últimamente los jóvenes, con mucha frecuencia, la única manera con la que se relacionan entre ellos es gracias a las redes sociales y no piensan que hay muchas otras formas de socializarse y mejores. Ahora es habitual salir un rato con los amigos a divertirse y ver como todos ellos están juntos pero pendiente del móvil chateando con otras personas y evadiéndose de la realidad que les rodea. También supone un gasto alto el estar siempre conectado a las redes sociales por el móvil ya que cada mes hay que pagar una tarifa para tener internet más los mensajes y llamadas extras que se hagan si te pasas del límite establecido.
-Edad de entrada (Deben esperar a la edad mínima, o a los 18 Vs. Da igual la edad de
entrada)
Deben esperar a la edad mínima, o a los 18 ya que debe haber una edad para todo y no es normal que una niña de 10 años esté utilizando las redes sociales para chatear con sus amigos o para conocer gente porque cuando eres más pequeño eres más confiado y te pueden engañar a través de aquí. También pensamos que la niñez está para jugar en las calles o en casa con los amigos y no para estar todo el día pendiente del móvil o utilizar el ordenador solamente para meterse en las redes sociales. Hay que enseñarle a los niños que cada cosa tiene una edad y etapa para realizarse.
Da igual la edad de entrada ya que si eres responsable y sabes lo que debes y no debes hacer en las redes sociales da igual la edad que tengas. Cada persona es diferente y hay gente jóvenes que a pesar de su poca edad son conscientes de los riesgos que tienen las redes sociales y aún así son precavidos y las utilizan con cuidado. Pensamos que a los 18 años no eres más maduro que a los 17, por lo tanto no vemos bien que se establezca una edad concreta para poder utilizarlas ya que esto depende de cada persona.
-Privacidad (Lo saben todo de ti y es un peligro Vs. No importa que lo sepan todo de ti)
Lo saben todo de ti y es un peligro ya que pueden suplantar tu identidad sin darte cuenta al tener toda la información sobre tí en las redes sociales, te pueden robar las publicaciones que hagas como por ejemplo fotos o vídeos y pueden ir circulando por ahí sin tu permiso, hay una falta del control de datos en las redes sociales ya que están al alcance de todos y por último puede ser una vía que desencadene en acoso y abuso sexual, secuestro y tráfico de personas.
No importa que lo sepan todo de ti ya que las redes sociales te permiten una interconexión y comunicación excelentes, sirve para reencontrarte con viejas amistades y para desarrollar vínculos afectivos con nuevas personas, puedes compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas y se destruyen barreras geográficas ya que puedes contactar con gente desde el otro extremo del mundo. También se puede mantener conexiones con el mundo laboral sin necesidad de estar presentes como obtener información actualizada, eventos, actos y conferencias.
-Roles en las redes (profesional, personal, amistoso)
No es bueno mezclarlos por lo que es recomendable saber separar y tener por ejemplo, un perfil diferente para el ámbito profesional, otro para el personal y otro para el amistoso ya que no queda correcto que tu jefe sepa por ejemplo lo que has hecho el fin de semana en una fiesta o que vea fotos tuyas cuando estás con los amigos.
-Importancia de la Identidad Digital, problemas para mantenerla (Es importante Vs. No
es importante)
No es importante porque no puede tener una total veracidad ya que es muy fácil falsificar tu verdadera identidad, cambiando tu nombre, fecha de nacimiento, ciudad... es decir, tus datos personales. Por lo que la Identidad Digital pierde toda su autenticidad y valor. Otro dato es que, al poner al alcance de todos tus datos, éstos pueden ser utilizados en tu contra, atacando directamente a la privacidad de uno y pudierndo incluso a suplantar a la persona,
-Seguridad Vs. Hábitos saludables
Los hábitos saludables son claves en la utilización de la web. Ya que, Internet es un arma clave, dejando al alcance de todos información, ayuda, que pueden ser muy útiles tanto en el trabajo, escuela, universidad... Pero es clave saber cómo utilizarlo, es decir, no dejarte engañar, no creer todo lo que ves, protegiendo tus perfiles de las redes sociales de una manera adecuada teniendo sólo a las personas que conoces, no colgando información privada, etc.
-Acción social en las redes sociales (No tiene importancia Vs. Tiene importancia)
No tiene importancia ya que puede ser boikoteda la organización o se puede crear incluso una página falsa utilizando su mismo nombre que proporcione información falsa afectando así a la imagen y opinión que el resto de personas tengan de la misma.
Tiene importancia ya que es una manera genial de darse a conocer, de hacer llegar más directamente la tarea y programas a todas las personas, y de una manera más personal. Es una buena idea porque puedes estar actualizando tu información, noticias, en cada momento, y de manera gratuita. Pudiendo llegar a cualquier parte del mundo y estando siempre disponible a aquellas personas que quieran estar al tanto de la acción de la Organización.
